利用微信学习效率很高，也非常的方便，下面我们就对这个问题做一些探讨：
一、改动传统观念，统一建“园”思维。怎么适应新形势新要求，改动“相对固定时刻，一人讲我们听，固化单一”的传统学习方式，会所发起我们出主意、想办法，献计献策，探索灵敏有用的学习方式。我们主张，使用手机微信渠道建立“学习园地”，发挥信息量大、时效性强、便于彼此学习沟通的特点，以此促进学习效果的提高。
二、聚集理论装备，清晰建“园”宗旨。建“学习园地”的根本意图就是以思维装备头脑，辅导实践，推动作业，经过深化学习遵循客观规律，不断增强大家的服务认识、认识、核心认识、看齐认识，努力做到服务合格、履行纪律合格、道德合格、发挥效果合格，充分发挥组织堡垒效果和先锋模范效果。
三、细化职责分工，加强“园地”办理。为确保“学习园地”内容及时更新、不断丰富，会所充分发挥自己的优势，清晰详细分工，要求每一名成员关注组织的微信公众号，先学一步。会所经过建机制、定规章，形成了由组织办公室专人担任日常办理，成员共同参与建造和维护的长效机制。坚持督导和总结讲评，对使用“学习园地”展开学习教育状况，坚持在人员会议上予以讲评，表彰转发学习内容及时、丰富，以及学习认真、善于思考，撰写心得体会深化的成员，对一些学习不够认真主动的成员予以批判教育。
四、活泼学习气氛，拓宽“园地”功用。会所倡导人人都要学有所思、学有所悟、学有所获，分享思维火花、深化感悟。为使沟通学习体会经常化，专门拟定了详细办法，提出宣布体会文章的数量和质量要求，并安排专人担任做好发布学习体会的督促、统计作业，选择优异学习体会文章刊登。与此同时，以处室为单位选出代表，采取竞答方式，展开服务理论学习答题比赛，对优胜者予以奖赏。目前，已安排5次书面考试和比赛，有用地调动了我们的学习积极性，起到了很好的鼓励和促进效果。
五、注重学习实效，发挥“园地”效果。使用“学习园地”营建了稠密的学习氛围，有用提高了学习教育的时效性和吸引力，促进了学习教育的常态化制度化，然后推动离会员作业水平逐步提高。经过深化学习，成员对做好离会员作业的光荣感、使命感和职责感进一步增强，坚持从日常作业中转作风、树新风，更好地为广大人民群众服务。
